Libraria Humanitas de pe strada Lapusneanu va asteapta vineri, 2 decembrie, la ora 18:00, la cea de-a treia editie a Conferintelor Humanitas, un program – eveniment in peisajul cultural iesean.
Conferintele Humanitas isi doresc sa puna bazele unui dialog constructiv intre specialistii din diverse domenii ale culturii, stiintelor si publicul larg. Fiecare intalnire pleaca de la o prelegere tematica sustinuta de invitatul nostru si este urmata de o dezbatere publica in jurul subiectului propus. Profesionalismul intr-un anumit domeniu dublat, deschiderea catre interdisciplinaritate, gandirea critica si discursul argumentat sunt doar cateva din valorile pe care ne dorim sa le promovam prin intermediul acestui proiect.
Vinerea aceasta, conferinta va fi sustinuta de dl. Liviu Antonesei, iar subiectul abordat va fi “Un popor de Seherezade. Explozia genurilor narative dupa 1990.”
Liviu Antonesei (n. 1953) este cadru didactic la Facultatea de Psihologie si stiintele Educatiei a Universitatii “Al.I. Cuza” din Iasi; membru al PEN Clubului roman si al ASPRO; fondator si presedinte al revistei de cultura Timpul. A debutat in 1988 cu “Semnele timpului” (Junimea). Alte volume: “Pharmakon” (poezii, Cartea Romaneasca, 1989), “Cautarea cautarii” (poezii, Junimea, 1990), “1990. Vremea in schimbare” (interviuri, 1995), “Aparitia Eonei si celelalte poeme de dragoste culese din Arborele Gnozei” (Axa, 1999), “Nautilus. Structuri, momente si modele in cultura interbelica” (Cronica, 1999), “Despre dragoste. Anatomia unui sentiment” (eseu, Ars Longa, 2000), “Check Point Charlie. sapte povestiri fara a mai socoti si prefata” (Editura T, 2003). La Editura Polirom a mai publicat: “Jurnal din anii ciumei: 1987-1989. Incercari de sociologie spontana” (1995), “Paideia. Fundamentele culturale ale educatiei” (1996), “O prostie a lui Platon. Intelectualii si politica” (1997), “Managementul universitar” (in colaborare, 2000), “O introducere in pedagogie” (2002), “Literatura, ce poveste” (2004) si “Polis si Paideia. Sapte studii despre educatie, cultura, politici educative” (2005).
